教书育人：校长参考
教書育人：校長參攷
교서육인：교장삼고
2011年
7期
31-33
,共3页
活力课堂%先学后教%学习潜能%先教后学%叶圣陶%教与学%自学%学生
活力課堂%先學後教%學習潛能%先教後學%葉聖陶%教與學%自學%學生
활력과당%선학후교%학습잠능%선교후학%협골도%교여학%자학%학생
教为了什么，叶圣陶先生曾说：“教是为了不教。教是为了能够更好的学，最终是让你知道如何学习，达到不用教自己就能自学的目的。”既然，教是为了不教，教最终是为了更好的学，而学生又具有无限的学习潜能，因此，教与学应该是相辅相成，结伴前行的。但反思当前的课堂现状：教多学少，先教后学，
教為瞭什麽，葉聖陶先生曾說：“教是為瞭不教。教是為瞭能夠更好的學，最終是讓妳知道如何學習，達到不用教自己就能自學的目的。”既然，教是為瞭不教，教最終是為瞭更好的學，而學生又具有無限的學習潛能，因此，教與學應該是相輔相成，結伴前行的。但反思噹前的課堂現狀：教多學少，先教後學，
교위료십요，협골도선생증설：“교시위료불교。교시위료능구경호적학，최종시양니지도여하학습，체도불용교자기취능자학적목적。”기연，교시위료불교，교최종시위료경호적학，이학생우구유무한적학습잠능，인차，교여학응해시상보상성，결반전행적。단반사당전적과당현상：교다학소，선교후학，
