CAJ | 학술논문

我国政府主导的高等教育评估机构的性质是官方的教育评估机构,其单一的组织结构、统一的评估标准等特点导致出现了评估活动过于行政化、评估主客体积极性不高、评估存在造假现象等问题。而美国非官方高等教育评估机构设置的专业性、独立性、科学性和评估主体的多元性等特征都为美国高等教育评估做出了重大贡献。通过借鉴美国评估机构设置的经验,提出我国设置半官方高等教育评估机构的设想,以推进我国高等教育评估事业的健康发展。
아국정부주도적고등교육평고궤구적성질시관방적교육평고궤구,기단일적조직결구、통일적평고표준등특점도치출현료평고활동과우행정화、평고주객체적겁성불고、평고존재조가현상등문제。이미국비관방고등교육평고궤구설치적전업성、독립성、과학성화평고주체적다원성등특정도위미국고등교육평고주출료중대공헌。통과차감미국평고궤구설치적경험,제출아국설치반관방고등교육평고궤구적설상,이추진아국고등교육평고사업적건강발전。