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2012年
1期
81
,共1页
语文教学%思维能力
語文教學%思維能力
어문교학%사유능력
语文教学活动是一个以学生为主体,教师为主导,通过有目的有计划的科学训练,使学生获得知识,并发展智能的过程.而学生知识的获得、智能的发展,必须通过积极的思维,科学的学习方法来实现.在教学中不断对学生加强思维训练,提高他们的思维能力,使其会学、乐学是语文教师义不容辞的责任.
語文教學活動是一箇以學生為主體,教師為主導,通過有目的有計劃的科學訓練,使學生穫得知識,併髮展智能的過程.而學生知識的穫得、智能的髮展,必鬚通過積極的思維,科學的學習方法來實現.在教學中不斷對學生加彊思維訓練,提高他們的思維能力,使其會學、樂學是語文教師義不容辭的責任.
어문교학활동시일개이학생위주체,교사위주도,통과유목적유계화적과학훈련,사학생획득지식,병발전지능적과정.이학생지식적획득、지능적발전,필수통과적겁적사유,과학적학습방법래실현.재교학중불단대학생가강사유훈련,제고타문적사유능력,사기회학、악학시어문교사의불용사적책임.
