教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2011年
14期
32-33
,共2页
初中英语%有效%合作学习%探索与实践
初中英語%有效%閤作學習%探索與實踐
초중영어%유효%합작학습%탐색여실천
新课程倡导学生进行合作学习.但不少教师把合作学习只是理解成小组讨论,并没有真正理解合作学习的深刻内涵,更谈不上合作学习的有效性.针对这一现状,笔者通过对学生在合作学习活动中进行激发兴趣、强化指导、体验成功、合理评价等操作策略的实施,从而大大提高了初中英语合作学习的有效性.
新課程倡導學生進行閤作學習.但不少教師把閤作學習隻是理解成小組討論,併沒有真正理解閤作學習的深刻內涵,更談不上閤作學習的有效性.針對這一現狀,筆者通過對學生在閤作學習活動中進行激髮興趣、彊化指導、體驗成功、閤理評價等操作策略的實施,從而大大提高瞭初中英語閤作學習的有效性.
신과정창도학생진행합작학습.단불소교사파합작학습지시리해성소조토론,병몰유진정리해합작학습적심각내함,경담불상합작학습적유효성.침대저일현상,필자통과대학생재합작학습활동중진행격발흥취、강화지도、체험성공、합리평개등조작책략적실시,종이대대제고료초중영어합작학습적유효성.
