长春工业大学学报:高教研究版
長春工業大學學報:高教研究版
장춘공업대학학보:고교연구판
Journal of Changhun University of Technology
2011年
3期
24-25
,共2页
激发教育%生产实习%创新能力
激髮教育%生產實習%創新能力
격발교육%생산실습%창신능력
生产实习是进行专业技能培养的重要环节,其教学质量直接关系到学校的教学质量与人才培养质量。针对以往生产实习教学模式存在的问题,在生产实习教学过程中,采用以激发教育为核心的生产实习教学模式。通过对自动化专业生产实习的实践,结果表明:这种教学模式极大地激发了学生的学习动力,锻炼了学生独立分析问题、解决问题的能力,有利于培养学生的创新能力。
生產實習是進行專業技能培養的重要環節,其教學質量直接關繫到學校的教學質量與人纔培養質量。針對以往生產實習教學模式存在的問題,在生產實習教學過程中,採用以激髮教育為覈心的生產實習教學模式。通過對自動化專業生產實習的實踐,結果錶明:這種教學模式極大地激髮瞭學生的學習動力,鍛煉瞭學生獨立分析問題、解決問題的能力,有利于培養學生的創新能力。
생산실습시진행전업기능배양적중요배절,기교학질량직접관계도학교적교학질량여인재배양질량。침대이왕생산실습교학모식존재적문제,재생산실습교학과정중,채용이격발교육위핵심적생산실습교학모식。통과대자동화전업생산실습적실천,결과표명:저충교학모식겁대지격발료학생적학습동력,단련료학생독립분석문제、해결문제적능력,유리우배양학생적창신능력。