快乐阅读(上旬刊)
快樂閱讀(上旬刊)
쾌악열독(상순간)
HAPPY READING
2011年
9期
63-64
,共2页
以生为本%课堂教学%有效
以生為本%課堂教學%有效
이생위본%과당교학%유효
英语教学是语言教学的一种方式,也是教师对学生进行情感交流的过程.学生是学习的主体,教师是教学过程的组织者和服务者.它要求教师在整个教学过程中,必须一切以生为本,培养学生的学习兴趣,关注学生的情感需求,为学生营造和谐的学习氛围,教学内容贴近学生的生活实际,对学生进行正确的学习方法的指导,并对其学习予以积极的评价.这样,英语课堂教学才更加有效.
英語教學是語言教學的一種方式,也是教師對學生進行情感交流的過程.學生是學習的主體,教師是教學過程的組織者和服務者.它要求教師在整箇教學過程中,必鬚一切以生為本,培養學生的學習興趣,關註學生的情感需求,為學生營造和諧的學習氛圍,教學內容貼近學生的生活實際,對學生進行正確的學習方法的指導,併對其學習予以積極的評價.這樣,英語課堂教學纔更加有效.
영어교학시어언교학적일충방식,야시교사대학생진행정감교류적과정.학생시학습적주체,교사시교학과정적조직자화복무자.타요구교사재정개교학과정중,필수일절이생위본,배양학생적학습흥취,관주학생적정감수구,위학생영조화해적학습분위,교학내용첩근학생적생활실제,대학생진행정학적학습방법적지도,병대기학습여이적겁적평개.저양,영어과당교학재경가유효.
