湖北函授大学学报
湖北函授大學學報
호북함수대학학보
JOURNAL OF HUBEI CORRESPONDENCE UNIVERSITY
2011年
11期
17-18,60
,共3页
资助体系%受助学生%感恩教育
資助體繫%受助學生%感恩教育
자조체계%수조학생%감은교육
感恩是中华民族的传统美德,目前,国家资助政策存在权利与义务不对等的“先天不足”,高校在资助工作中,存在“短视”行为,受助学生对感恩认识上的偏差等,使感恩教育遭遇困境.而利用资助体系,明确受助学生的义务,构建感恩教育的长效机制等,使感恩在受助者承担的义务中具体化、实践化,是培养受助学生知恩、感恩、报恩的有效途径.
感恩是中華民族的傳統美德,目前,國傢資助政策存在權利與義務不對等的“先天不足”,高校在資助工作中,存在“短視”行為,受助學生對感恩認識上的偏差等,使感恩教育遭遇睏境.而利用資助體繫,明確受助學生的義務,構建感恩教育的長效機製等,使感恩在受助者承擔的義務中具體化、實踐化,是培養受助學生知恩、感恩、報恩的有效途徑.
감은시중화민족적전통미덕,목전,국가자조정책존재권리여의무불대등적“선천불족”,고교재자조공작중,존재“단시”행위,수조학생대감은인식상적편차등,사감은교육조우곤경.이이용자조체계,명학수조학생적의무,구건감은교육적장효궤제등,사감은재수조자승담적의무중구체화、실천화,시배양수조학생지은、감은、보은적유효도경.
