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WENLI DAOHANG
2011年
7期
80-80
,共1页
谜语%儿歌%方言%语文教学
謎語%兒歌%方言%語文教學
미어%인가%방언%어문교학
低年级语文教学中可以借助方言或者自编谜语儿歌来理解记忆字词,能起到事半功倍的效果.笔者论述了在教学中的某些场景,加入生活的调味包,使同学们在愉快的教学环境中学习进步.
低年級語文教學中可以藉助方言或者自編謎語兒歌來理解記憶字詞,能起到事半功倍的效果.筆者論述瞭在教學中的某些場景,加入生活的調味包,使同學們在愉快的教學環境中學習進步.
저년급어문교학중가이차조방언혹자자편미어인가래리해기억자사,능기도사반공배적효과.필자논술료재교학중적모사장경,가입생활적조미포,사동학문재유쾌적교학배경중학습진보.
