职教通讯
職教通訊
직교통신
COMMUNICATION OF VOCATIONAL EDUCATION
2011年
12期
1-3
,共3页
索迹%祁春清%曹丰文%汪义旺
索跡%祁春清%曹豐文%汪義旺
색적%기춘청%조봉문%왕의왕
工作过程导向%电力电子技术%课程模式
工作過程導嚮%電力電子技術%課程模式
공작과정도향%전력전자기술%과정모식
基于工作过程的电力电子技术课程的教学组织是以职业情境为依托,以项目为载体来设计教学环节；教学过程中以学生为主体,应用各种教学手段,启发学生思考问题与解决问题,培养学生的综合发展能力.并且,对教学评价进行了较大力度的改革,形成了以行动能力为核心的整体评价体系.
基于工作過程的電力電子技術課程的教學組織是以職業情境為依託,以項目為載體來設計教學環節；教學過程中以學生為主體,應用各種教學手段,啟髮學生思攷問題與解決問題,培養學生的綜閤髮展能力.併且,對教學評價進行瞭較大力度的改革,形成瞭以行動能力為覈心的整體評價體繫.
기우공작과정적전력전자기술과정적교학조직시이직업정경위의탁,이항목위재체래설계교학배절；교학과정중이학생위주체,응용각충교학수단,계발학생사고문제여해결문제,배양학생적종합발전능력.병차,대교학평개진행료교대력도적개혁,형성료이행동능력위핵심적정체평개체계.
