安庆师范学院学报（社会科学版）
安慶師範學院學報（社會科學版）
안경사범학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF ANQING TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2011年
5期
39-41
,共3页
模因论%英语语音%习得%模仿%背诵
模因論%英語語音%習得%模倣%揹誦
모인론%영어어음%습득%모방%배송
模因论是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的一种新理论,其最核心的术语是"模因(meme)".一项英语专业学生运用模因论的方法学习语音的教学实验结果表明:在同等条件下受试者通过模仿和背诵方法学习英语语音,与没有要求用这些方法的受试者相比,前者习得的语音知识比后者更多,且在大脑中保持的时间更长,并能在新的语境中加以复制和传播.这一结果证实模因论确能有效促进学习者英语语音的习得,对外语教学也有一定的启发.
模因論是基于達爾文進化論的觀點解釋文化進化規律的一種新理論,其最覈心的術語是"模因(meme)".一項英語專業學生運用模因論的方法學習語音的教學實驗結果錶明:在同等條件下受試者通過模倣和揹誦方法學習英語語音,與沒有要求用這些方法的受試者相比,前者習得的語音知識比後者更多,且在大腦中保持的時間更長,併能在新的語境中加以複製和傳播.這一結果證實模因論確能有效促進學習者英語語音的習得,對外語教學也有一定的啟髮.
모인론시기우체이문진화론적관점해석문화진화규률적일충신이론,기최핵심적술어시"모인(meme)".일항영어전업학생운용모인론적방법학습어음적교학실험결과표명:재동등조건하수시자통과모방화배송방법학습영어어음,여몰유요구용저사방법적수시자상비,전자습득적어음지식비후자경다,차재대뇌중보지적시간경장,병능재신적어경중가이복제화전파.저일결과증실모인론학능유효촉진학습자영어어음적습득,대외어교학야유일정적계발.
