道德与文明
道德與文明
도덕여문명
MORALITY AND CIVILIZATION
2011年
3期
107-111
,共5页
德育%公民社会%建构主义
德育%公民社會%建構主義
덕육%공민사회%건구주의
"国家中长期教育规划纲要"对德育工作的指导价值有着一种建构性的设计,给出了"社会主义核心价值体系"与"公民价值"两种内容和方向有所不同的指导价值.德育指导价值的这种设计思路,体现了当前中国社会的转型期特征:社会道德和精神生活中的基本价值观,一方面既要向未来公民社会中通行的社会价值靠拢,因为这是中国未来社会的发展方向;另一方面,也要延续新中国成立以来的价值传统,继续发挥"社会主义核心价值体系"在维持现有社会秩序方面的现实作用.德育指导价值上的这种建构性设计,符合我国社会的历史逻辑与现实需要.
"國傢中長期教育規劃綱要"對德育工作的指導價值有著一種建構性的設計,給齣瞭"社會主義覈心價值體繫"與"公民價值"兩種內容和方嚮有所不同的指導價值.德育指導價值的這種設計思路,體現瞭噹前中國社會的轉型期特徵:社會道德和精神生活中的基本價值觀,一方麵既要嚮未來公民社會中通行的社會價值靠攏,因為這是中國未來社會的髮展方嚮;另一方麵,也要延續新中國成立以來的價值傳統,繼續髮揮"社會主義覈心價值體繫"在維持現有社會秩序方麵的現實作用.德育指導價值上的這種建構性設計,符閤我國社會的歷史邏輯與現實需要.
"국가중장기교육규화강요"대덕육공작적지도개치유착일충건구성적설계,급출료"사회주의핵심개치체계"여"공민개치"량충내용화방향유소불동적지도개치.덕육지도개치적저충설계사로,체현료당전중국사회적전형기특정:사회도덕화정신생활중적기본개치관,일방면기요향미래공민사회중통행적사회개치고롱,인위저시중국미래사회적발전방향;령일방면,야요연속신중국성립이래적개치전통,계속발휘"사회주의핵심개치체계"재유지현유사회질서방면적현실작용.덕육지도개치상적저충건구성설계,부합아국사회적역사라집여현실수요.
