中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2011年
1期
69-70
,共2页
张璐%方宇%郭新宾%连亚军%魏建科
張璐%方宇%郭新賓%連亞軍%魏建科
장로%방우%곽신빈%련아군%위건과
PBL教学方法%神经内科%临床教学
PBL教學方法%神經內科%臨床教學
PBL교학방법%신경내과%림상교학
临床教学是学生理论与实践结合的关键阶段,如何将抽象、复杂的理论知识更好地传授给学生,成为了临床教学工作的重点和难点.而PBL教学模式是一种以问题为基础,以老师为引导,以学生合作为单位的一种全新的教学模式和学习模式.这种教学方法能激发学生的学习热情,提高学生思考问题和解决问题的能力.本文就将PBL教学在神经内科临床教学中的应用进行了一些探索.
臨床教學是學生理論與實踐結閤的關鍵階段,如何將抽象、複雜的理論知識更好地傳授給學生,成為瞭臨床教學工作的重點和難點.而PBL教學模式是一種以問題為基礎,以老師為引導,以學生閤作為單位的一種全新的教學模式和學習模式.這種教學方法能激髮學生的學習熱情,提高學生思攷問題和解決問題的能力.本文就將PBL教學在神經內科臨床教學中的應用進行瞭一些探索.
림상교학시학생이론여실천결합적관건계단,여하장추상、복잡적이론지식경호지전수급학생,성위료림상교학공작적중점화난점.이PBL교학모식시일충이문제위기출,이로사위인도,이학생합작위단위적일충전신적교학모식화학습모식.저충교학방법능격발학생적학습열정,제고학생사고문제화해결문제적능력.본문취장PBL교학재신경내과림상교학중적응용진행료일사탐색.
