生物学教学
生物學教學
생물학교학
BIOLOGY TEACHING
2011年
6期
12-15
,共4页
校本化%生命科学导学案%编制策略
校本化%生命科學導學案%編製策略
교본화%생명과학도학안%편제책략
编制适合全体学生的校本化生命科学导学案是引导学生主动学习的途径之一.生命科学导学案的编制,在总体策略上需要理清学生生命科学素养与具体教学的逻辑关系和赋予教学的基本任务,为学生提供合适的学习资源;在操作上则需要实施深刻领会课程标准和考纲、仔细分析学情、明晓任务类型、基于教材研究命题、系统设计框架问题等策略.
編製適閤全體學生的校本化生命科學導學案是引導學生主動學習的途徑之一.生命科學導學案的編製,在總體策略上需要理清學生生命科學素養與具體教學的邏輯關繫和賦予教學的基本任務,為學生提供閤適的學習資源;在操作上則需要實施深刻領會課程標準和攷綱、仔細分析學情、明曉任務類型、基于教材研究命題、繫統設計框架問題等策略.
편제괄합전체학생적교본화생명과학도학안시인도학생주동학습적도경지일.생명과학도학안적편제,재총체책략상수요리청학생생명과학소양여구체교학적라집관계화부여교학적기본임무,위학생제공합괄적학습자원;재조작상칙수요실시심각령회과정표준화고강、자세분석학정、명효임무류형、기우교재연구명제、계통설계광가문제등책략.
