解剖学研究
解剖學研究
해부학연구
ANATOMY RESEARCH
2011年
1期
64-68
,共5页
付饶%初国良%刘述%郭开华%吕兰海%周丽华
付饒%初國良%劉述%郭開華%呂蘭海%週麗華
부요%초국량%류술%곽개화%려란해%주려화
口述测评%八年制医学生%临床解剖学%英语教学
口述測評%八年製醫學生%臨床解剖學%英語教學
구술측평%팔년제의학생%림상해부학%영어교학
目的 探讨全英文口述测评对临床解剖学学习效果的影响.方法 以八年制医学生为对象,进行英文口述测评,并完成3次全英文笔试.双因素方差分析口述、笔试成绩.结果 学生重叠的笔试题目中成绩高于未重叠类成绩,差异与笔试题目分类和口述测评等级无关;笔试成绩正确率随口述测评等级增高而上升,病例分析类题目正确率最低,记忆类题目正确率最高.结论 全英文口述测评教学法有助于经典全英文原版解剖学教材的理论学习.
目的 探討全英文口述測評對臨床解剖學學習效果的影響.方法 以八年製醫學生為對象,進行英文口述測評,併完成3次全英文筆試.雙因素方差分析口述、筆試成績.結果 學生重疊的筆試題目中成績高于未重疊類成績,差異與筆試題目分類和口述測評等級無關;筆試成績正確率隨口述測評等級增高而上升,病例分析類題目正確率最低,記憶類題目正確率最高.結論 全英文口述測評教學法有助于經典全英文原版解剖學教材的理論學習.
목적 탐토전영문구술측평대림상해부학학습효과적영향.방법 이팔년제의학생위대상,진행영문구술측평,병완성3차전영문필시.쌍인소방차분석구술、필시성적.결과 학생중첩적필시제목중성적고우미중첩류성적,차이여필시제목분류화구술측평등급무관;필시성적정학솔수구술측평등급증고이상승,병례분석류제목정학솔최저,기억류제목정학솔최고.결론 전영문구술측평교학법유조우경전전영문원판해부학교재적이론학습.
