读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2010年
12期
126,151
,共2页
实验教学%情境创设%激活课堂
實驗教學%情境創設%激活課堂
실험교학%정경창설%격활과당
教学过程中教学情境的设置是教学的基本策略之一,教学情境的创设有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率.实验本身就是一种教学情境,通过科学教师的创造和设计,可以使实验教学更富有情境性,形成对未知事物进行探究的心理,激发学生的创造性,从而提高科学教学的有效性.
教學過程中教學情境的設置是教學的基本策略之一,教學情境的創設有助于激髮學生的學習興趣,提高學生的學習效率.實驗本身就是一種教學情境,通過科學教師的創造和設計,可以使實驗教學更富有情境性,形成對未知事物進行探究的心理,激髮學生的創造性,從而提高科學教學的有效性.
교학과정중교학정경적설치시교학적기본책략지일,교학정경적창설유조우격발학생적학습흥취,제고학생적학습효솔.실험본신취시일충교학정경,통과과학교사적창조화설계,가이사실험교학경부유정경성,형성대미지사물진행탐구적심리,격발학생적창조성,종이제고과학교학적유효성.
