中小学教师培训
中小學教師培訓
중소학교사배훈
THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS
2010年
10期
26-27
,共2页
新课程改革%教师专业发展%反思
新課程改革%教師專業髮展%反思
신과정개혁%교사전업발전%반사
在新课程背景下,教师专业化被提到了教师教育的重要议程上,然而,在教师职后培训的现实工作中,却难以让受培训者感受到专业的特有品质.因此,在新课程背景下,要通过培训让教师逐步走向专业化,必须把握住教师专业化的前提,树立专业化的信念,让学习成为教师的职业生活方式,引导教师养成反思习惯,不断塑造教师个性.
在新課程揹景下,教師專業化被提到瞭教師教育的重要議程上,然而,在教師職後培訓的現實工作中,卻難以讓受培訓者感受到專業的特有品質.因此,在新課程揹景下,要通過培訓讓教師逐步走嚮專業化,必鬚把握住教師專業化的前提,樹立專業化的信唸,讓學習成為教師的職業生活方式,引導教師養成反思習慣,不斷塑造教師箇性.
재신과정배경하,교사전업화피제도료교사교육적중요의정상,연이,재교사직후배훈적현실공작중,각난이양수배훈자감수도전업적특유품질.인차,재신과정배경하,요통과배훈양교사축보주향전업화,필수파악주교사전업화적전제,수립전업화적신념,양학습성위교사적직업생활방식,인도교사양성반사습관,불단소조교사개성.
