考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2010年
39期
122-123
,共2页
建构主义%大学英语听力%教学策略
建構主義%大學英語聽力%教學策略
건구주의%대학영어은력%교학책략
基于建构主义理论的五种大学英语听力教学策略强调在教学中互动,即师生互动、学生互动、教师/学生与教材互动,可以激发学生的学习兴趣,培养他们的自主学习能力,提高他们的英语水平.本文作者通过实践证明,实施这五种教学策略是一种有益的教学尝试.
基于建構主義理論的五種大學英語聽力教學策略彊調在教學中互動,即師生互動、學生互動、教師/學生與教材互動,可以激髮學生的學習興趣,培養他們的自主學習能力,提高他們的英語水平.本文作者通過實踐證明,實施這五種教學策略是一種有益的教學嘗試.
기우건구주의이론적오충대학영어은력교학책략강조재교학중호동,즉사생호동、학생호동、교사/학생여교재호동,가이격발학생적학습흥취,배양타문적자주학습능력,제고타문적영어수평.본문작자통과실천증명,실시저오충교학책략시일충유익적교학상시.
