新课程研究(基础教育)
新課程研究(基礎教育)
신과정연구(기출교육)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2010年
10期
187-188
,共2页
无痕%生活情境%内在需要%独特感悟
無痕%生活情境%內在需要%獨特感悟
무흔%생활정경%내재수요%독특감오
品德课回归孩子生活,如何真正做到没有布道式的口若悬河,没有训导式的正襟危坐,让孩子在无痕的影响中,妥贴、自然学习过有道德的社会生活.无痕课堂,创设生活情境;无痕课堂,创设自悟氛围;无痕课堂,体悟孩子心灵.教师应感悟童心、教育无痕、解放孩子、共同成长!
品德課迴歸孩子生活,如何真正做到沒有佈道式的口若懸河,沒有訓導式的正襟危坐,讓孩子在無痕的影響中,妥貼、自然學習過有道德的社會生活.無痕課堂,創設生活情境;無痕課堂,創設自悟氛圍;無痕課堂,體悟孩子心靈.教師應感悟童心、教育無痕、解放孩子、共同成長!
품덕과회귀해자생활,여하진정주도몰유포도식적구약현하,몰유훈도식적정금위좌,양해자재무흔적영향중,타첩、자연학습과유도덕적사회생활.무흔과당,창설생활정경;무흔과당,창설자오분위;무흔과당,체오해자심령.교사응감오동심、교육무흔、해방해자、공동성장!
