虞益锋%谢惠良 虞益鋒%謝惠良
우익봉%사혜량
2014년 学会“数学地思维” 學會“數學地思維” 학회“수학지사유”
2014년 整体感悟 分类建构——以“求两数相差多少的实际问题”教学为例 整體感悟 分類建構——以“求兩數相差多少的實際問題”教學為例 정체감오 분류건구——이“구량수상차다소적실제문제”교학위례
2014년 关于小学数学课堂有效组织教学内容的思考 關于小學數學課堂有效組織教學內容的思攷 관우소학수학과당유효조직교학내용적사고
2013년 学生思绪飞扬的数学课堂源自哪里 學生思緒飛颺的數學課堂源自哪裏 학생사서비양적수학과당원자나리
2009년 平均数,如何成为学生的自然创造 平均數,如何成為學生的自然創造 평균수,여하성위학생적자연창조
2006년 20以内的进位加法复习 20以內的進位加法複習 20이내적진위가법복습
2005년 统计教学的合理性 統計教學的閤理性 통계교학적합이성
2005년 关注每一只高高举起的手 關註每一隻高高舉起的手 관주매일지고고거기적수
2015년 从形式辨认走向本质领悟--《方程的意义》教学与思考 從形式辨認走嚮本質領悟--《方程的意義》教學與思攷 종형식변인주향본질령오--《방정적의의》교학여사고
2014년 情境化——让数学教育更亲近学生 情境化——讓數學教育更親近學生 정경화——양수학교육경친근학생
2013년 试析民用建筑消防给排水的设计策略与优化 試析民用建築消防給排水的設計策略與優化 시석민용건축소방급배수적설계책략여우화
2013년 论建筑工程质量管理与监督 論建築工程質量管理與鑑督 론건축공정질량관리여감독
2009년 综合运用数学思维方法 发展学生数学思维能力——"平行四边形面积"教学案例及评析 綜閤運用數學思維方法 髮展學生數學思維能力——"平行四邊形麵積"教學案例及評析 종합운용수학사유방법 발전학생수학사유능력——"평행사변형면적"교학안례급평석
2007년 数学复习课该怎样设计练习 數學複習課該怎樣設計練習 수학복습과해즘양설계연습
2004년 一道"常规题"的教学及反思 一道"常規題"的教學及反思 일도"상규제"적교학급반사
2004년 弃虚求实变静为动让学生在快乐中学习 棄虛求實變靜為動讓學生在快樂中學習 기허구실변정위동양학생재쾌악중학습
