文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
17期
52-53
,共2页
多媒体课件%语文课堂%导学%激发%促学
多媒體課件%語文課堂%導學%激髮%促學
다매체과건%어문과당%도학%격발%촉학
语文教师应该把握教材,崇尚个性,教学得法、实在,不应盲目赶潮弄风,拿一些不切实际的理论泡泡伪饰自己,而放弃最基础扎实的训练.文章认为,教师应娴熟驾驭课堂,化繁为简,巧妙运用课件优势,辅助教学,激发学生潜在的求知欲,在无痕的学法引导下,步向这一堂课的彼岸,营造活色生香的语文课堂,实现学科工具性与人文性的统一.
語文教師應該把握教材,崇尚箇性,教學得法、實在,不應盲目趕潮弄風,拿一些不切實際的理論泡泡偽飾自己,而放棄最基礎扎實的訓練.文章認為,教師應嫻熟駕馭課堂,化繁為簡,巧妙運用課件優勢,輔助教學,激髮學生潛在的求知欲,在無痕的學法引導下,步嚮這一堂課的彼岸,營造活色生香的語文課堂,實現學科工具性與人文性的統一.
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