科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2010年
9期
126-127
,共2页
语言表达%教学策略
語言錶達%教學策略
어언표체%교학책략
本文试就提高学生英语语言表达能力教学作探析,旨在阐述在新课程初中英语的语言教学中运用合理科学教学策略对提高学生的语言表达和综合运用能力起到的积极促进作用.英语教学中注重学生语言表达能力培养,不仅能够使得学生通过语言实践运用采加深对文本知识的理解感悟,还能够让学生在运用的过程中能够积累丰富的语言知识和技能.英语语言表达是学生在语言学习过程中所不可缺少的重要体现方式,能够让学生在表达过程中发现自身存在的问题,进而能够促进他们及时调整学习策略,不断模拟实践,以此来增强他们的综合语言运用能力.
本文試就提高學生英語語言錶達能力教學作探析,旨在闡述在新課程初中英語的語言教學中運用閤理科學教學策略對提高學生的語言錶達和綜閤運用能力起到的積極促進作用.英語教學中註重學生語言錶達能力培養,不僅能夠使得學生通過語言實踐運用採加深對文本知識的理解感悟,還能夠讓學生在運用的過程中能夠積纍豐富的語言知識和技能.英語語言錶達是學生在語言學習過程中所不可缺少的重要體現方式,能夠讓學生在錶達過程中髮現自身存在的問題,進而能夠促進他們及時調整學習策略,不斷模擬實踐,以此來增彊他們的綜閤語言運用能力.
본문시취제고학생영어어언표체능력교학작탐석,지재천술재신과정초중영어적어언교학중운용합이과학교학책략대제고학생적어언표체화종합운용능력기도적적겁촉진작용.영어교학중주중학생어언표체능력배양,불부능구사득학생통과어언실천운용채가심대문본지식적리해감오,환능구양학생재운용적과정중능구적루봉부적어언지식화기능.영어어언표체시학생재어언학습과정중소불가결소적중요체현방식,능구양학생재표체과정중발현자신존재적문제,진이능구촉진타문급시조정학습책략,불단모의실천,이차래증강타문적종합어언운용능력.
