湖南中学物理·教育前沿
湖南中學物理·教育前沿
호남중학물리·교육전연
CUTTING EDGE EDUCATION
2010年
2期
34-35
,共2页
初中社政学科%三维目标%评价体系%学生%教师
初中社政學科%三維目標%評價體繫%學生%教師
초중사정학과%삼유목표%평개체계%학생%교사
初中<历史与社会>和<思想品德>学科(以下简称社政学科)有独特的课程特点,它的评价体系更应体现"知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观"三维一体的教育目标.为更好地达成三维目标,书面考试评价要创新,要探索新的考试方式;要把教学教育过程看作评价过程,运用观察记录法,建立初中生成长记录档案;完善情感态度价值观评价,真正发挥初中社政学科德育的主渠道,突出综合性、人文性、思想性和教育性,引导学生树立正确的价值取向,培养良好公民素质,使初中社政学科评价体系切实为三维目标服务.
初中<歷史與社會>和<思想品德>學科(以下簡稱社政學科)有獨特的課程特點,它的評價體繫更應體現"知識與技能,過程與方法,情感、態度、價值觀"三維一體的教育目標.為更好地達成三維目標,書麵攷試評價要創新,要探索新的攷試方式;要把教學教育過程看作評價過程,運用觀察記錄法,建立初中生成長記錄檔案;完善情感態度價值觀評價,真正髮揮初中社政學科德育的主渠道,突齣綜閤性、人文性、思想性和教育性,引導學生樹立正確的價值取嚮,培養良好公民素質,使初中社政學科評價體繫切實為三維目標服務.
초중<역사여사회>화<사상품덕>학과(이하간칭사정학과)유독특적과정특점,타적평개체계경응체현"지식여기능,과정여방법,정감、태도、개치관"삼유일체적교육목표.위경호지체성삼유목표,서면고시평개요창신,요탐색신적고시방식;요파교학교육과정간작평개과정,운용관찰기록법,건립초중생성장기록당안;완선정감태도개치관평개,진정발휘초중사정학과덕육적주거도,돌출종합성、인문성、사상성화교육성,인도학생수립정학적개치취향,배양량호공민소질,사초중사정학과평개체계절실위삼유목표복무.
