大家
大傢
대가
GREAT MASTER
2010年
3期
237-238
,共2页
体育%美学%本质%对象化
體育%美學%本質%對象化
체육%미학%본질%대상화
探讨高校体育课程的审美范式与终极追求,不仅可以从新的角度反思我国体育课程的发展,得出新的思路和启示,对我们开拓更富人文性的体育课程、认识更高阶段的体育存在富有启迪:而且还可以对以往各种体育课程观进行统一与超越,实现从"强身健体"向"全面育人"的飞跃,提升体育课程在育人系统中的地位与作用.
探討高校體育課程的審美範式與終極追求,不僅可以從新的角度反思我國體育課程的髮展,得齣新的思路和啟示,對我們開拓更富人文性的體育課程、認識更高階段的體育存在富有啟迪:而且還可以對以往各種體育課程觀進行統一與超越,實現從"彊身健體"嚮"全麵育人"的飛躍,提升體育課程在育人繫統中的地位與作用.
탐토고교체육과정적심미범식여종겁추구,불부가이종신적각도반사아국체육과정적발전,득출신적사로화계시,대아문개탁경부인문성적체육과정、인식경고계단적체육존재부유계적:이차환가이대이왕각충체육과정관진행통일여초월,실현종"강신건체"향"전면육인"적비약,제승체육과정재육인계통중적지위여작용.
