华东师范大学学报(教育科学版)
華東師範大學學報(教育科學版)
화동사범대학학보(교육과학판)
JOURNAL OF EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY (EDUCATIONAL SCIENCES)
2009年
4期
30-41
,共12页
数感%数量%表征%文化差异
數感%數量%錶徵%文化差異
수감%수량%표정%문화차이
数量表征是个体对数系统的理解,它的准确性为个体理解具体和抽象数量关系奠定了基础,也为个体使用该表征进行数量操作的问题解决提供了可能.但目前来看,对个体数量表征的形式以及它的发展过程仍有较大争议.作为一个复杂的、整体的能力结构,数感以对数量关系的理解为基础,从而与数量表征紧密联系;数感的不同维度对数表征的使用有着不同的要求,为理解数量表征研究的分歧和探讨该表征的全貌提供了可能的解决途径.在数感的一系列外显行为能力上都体现出文化差异,数量表征的研究则从心理机制的角度为文化差异提供了可能的解释.
數量錶徵是箇體對數繫統的理解,它的準確性為箇體理解具體和抽象數量關繫奠定瞭基礎,也為箇體使用該錶徵進行數量操作的問題解決提供瞭可能.但目前來看,對箇體數量錶徵的形式以及它的髮展過程仍有較大爭議.作為一箇複雜的、整體的能力結構,數感以對數量關繫的理解為基礎,從而與數量錶徵緊密聯繫;數感的不同維度對數錶徵的使用有著不同的要求,為理解數量錶徵研究的分歧和探討該錶徵的全貌提供瞭可能的解決途徑.在數感的一繫列外顯行為能力上都體現齣文化差異,數量錶徵的研究則從心理機製的角度為文化差異提供瞭可能的解釋.
수량표정시개체대수계통적리해,타적준학성위개체리해구체화추상수량관계전정료기출,야위개체사용해표정진행수량조작적문제해결제공료가능.단목전래간,대개체수량표정적형식이급타적발전과정잉유교대쟁의.작위일개복잡적、정체적능력결구,수감이대수량관계적리해위기출,종이여수량표정긴밀련계;수감적불동유도대수표정적사용유착불동적요구,위리해수량표정연구적분기화탐토해표정적전모제공료가능적해결도경.재수감적일계렬외현행위능력상도체현출문화차이,수량표정적연구칙종심리궤제적각도위문화차이제공료가능적해석.