中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2009年
35期
157,159
,共2页
情境%情感教学%实验探究教学
情境%情感教學%實驗探究教學
정경%정감교학%실험탐구교학
随着社会竞争加剧,越来越多的人追求"考分",而忽视了情感教学.教师必须充分挖掘刺激学生心理的情感源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以优良的情感去波及和感染学生,促使学生自觉接受教育,这是当今教育的一个值得深入探讨的课题.
隨著社會競爭加劇,越來越多的人追求"攷分",而忽視瞭情感教學.教師必鬚充分挖掘刺激學生心理的情感源泉,通過恰噹的途徑和方法,激起學生健康、積極的情緒體驗,以優良的情感去波及和感染學生,促使學生自覺接受教育,這是噹今教育的一箇值得深入探討的課題.
수착사회경쟁가극,월래월다적인추구"고분",이홀시료정감교학.교사필수충분알굴자격학생심리적정감원천,통과흡당적도경화방법,격기학생건강、적겁적정서체험,이우량적정감거파급화감염학생,촉사학생자각접수교육,저시당금교육적일개치득심입탐토적과제.
