化学教育
化學教育
화학교육
2009年
9期
64-67
,共4页
实验室志愿者%科技实践活动%化学实验教学改革%大学生综合素质
實驗室誌願者%科技實踐活動%化學實驗教學改革%大學生綜閤素質
실험실지원자%과기실천활동%화학실험교학개혁%대학생종합소질
大学生实验室志愿者活动与科技实践相结合模式是在4年多的实践基础上构建并不断完善的.这项研究对提高高校实验教学质量和培养大学生个体综合素质颇有成效.这一模式运作立足于我校实际,借鉴最新教学研究理论,促进了大学生向具有科学素养和熟练实验技能的人才转变,对培养高素质应用型人才具有积极的现实意义.从学生的成长与成才,教育的人文关怀特点及专业的科研氛围等角度,对该活动进行了积极探索.
大學生實驗室誌願者活動與科技實踐相結閤模式是在4年多的實踐基礎上構建併不斷完善的.這項研究對提高高校實驗教學質量和培養大學生箇體綜閤素質頗有成效.這一模式運作立足于我校實際,藉鑒最新教學研究理論,促進瞭大學生嚮具有科學素養和熟練實驗技能的人纔轉變,對培養高素質應用型人纔具有積極的現實意義.從學生的成長與成纔,教育的人文關懷特點及專業的科研氛圍等角度,對該活動進行瞭積極探索.
대학생실험실지원자활동여과기실천상결합모식시재4년다적실천기출상구건병불단완선적.저항연구대제고고교실험교학질량화배양대학생개체종합소질파유성효.저일모식운작립족우아교실제,차감최신교학연구이론,촉진료대학생향구유과학소양화숙련실험기능적인재전변,대배양고소질응용형인재구유적겁적현실의의.종학생적성장여성재,교육적인문관부특점급전업적과연분위등각도,대해활동진행료적겁탐색.
