现代企业教育
現代企業教育
현대기업교육
MODERN ENTERPRISE EDUCATION
2009年
16期
2-3
,共2页
任务型教学途径(Task-based approach)%职高英语%语言交际%实践发展
任務型教學途徑(Task-based approach)%職高英語%語言交際%實踐髮展
임무형교학도경(Task-based approach)%직고영어%어언교제%실천발전
任务型教学是以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式(而不是以测试的分数)来体现教学的成就.任务型教学途径(Task-based approach)是外语教学中一种行之有效的教学模式.教师应根据课程的总体目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与.学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务.
任務型教學是以具體的任務為學習動力或動機,以完成任務的過程為學習的過程,以展示任務成果的方式(而不是以測試的分數)來體現教學的成就.任務型教學途徑(Task-based approach)是外語教學中一種行之有效的教學模式.教師應根據課程的總體目標併結閤教學內容,創造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與.學生通過思攷、調查、討論、交流和閤作等方式,學習和使用英語,完成學習任務.
임무형교학시이구체적임무위학습동력혹동궤,이완성임무적과정위학습적과정,이전시임무성과적방식(이불시이측시적분수)래체현교학적성취.임무형교학도경(Task-based approach)시외어교학중일충행지유효적교학모식.교사응근거과정적총체목표병결합교학내용,창조성지설계첩근학생실제적교학활동,흡인화조직타문적겁삼여.학생통과사고、조사、토론、교류화합작등방식,학습화사용영어,완성학습임무.
