教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2009年
23期
148-149
,共2页
高职教育%计算机%实践教学
高職教育%計算機%實踐教學
고직교육%계산궤%실천교학
目前,计算机教学实践环节仍然存在重视程度不够、能力培养目标不突出、师资水平不高、技能训练不足等诸多问题.对此,应转变传统教育观念,重视实践环节的教学工作,确定以设计型实践活动为主的实践教学思路,加强师资建设,改善校企沟通的环境,改进教学手段以提升实践教学质量,从而实现高职院校计算机专业的人才培养目标.
目前,計算機教學實踐環節仍然存在重視程度不夠、能力培養目標不突齣、師資水平不高、技能訓練不足等諸多問題.對此,應轉變傳統教育觀唸,重視實踐環節的教學工作,確定以設計型實踐活動為主的實踐教學思路,加彊師資建設,改善校企溝通的環境,改進教學手段以提升實踐教學質量,從而實現高職院校計算機專業的人纔培養目標.
목전,계산궤교학실천배절잉연존재중시정도불구、능력배양목표불돌출、사자수평불고、기능훈련불족등제다문제.대차,응전변전통교육관념,중시실천배절적교학공작,학정이설계형실천활동위주적실천교학사로,가강사자건설,개선교기구통적배경,개진교학수단이제승실천교학질량,종이실현고직원교계산궤전업적인재배양목표.
