中国冶金教育
中國冶金教育
중국야금교육
CHINA METALLURGICAL EDUCATION
2009年
3期
69-71
,共3页
心理健康%情境%体验
心理健康%情境%體驗
심리건강%정경%체험
传统教育模式以课堂为中心、以课本为中心、以教师为中心,导致学生的参与、体验相对较差,普遍存在学习动机不足、学习兴趣下降的现象.针对这些问题.通过"情境-体验-认知"模式来实现心理健康教育与情境体验相结合,促进学生全面发展和身心协调.
傳統教育模式以課堂為中心、以課本為中心、以教師為中心,導緻學生的參與、體驗相對較差,普遍存在學習動機不足、學習興趣下降的現象.針對這些問題.通過"情境-體驗-認知"模式來實現心理健康教育與情境體驗相結閤,促進學生全麵髮展和身心協調.
전통교육모식이과당위중심、이과본위중심、이교사위중심,도치학생적삼여、체험상대교차,보편존재학습동궤불족、학습흥취하강적현상.침대저사문제.통과"정경-체험-인지"모식래실현심리건강교육여정경체험상결합,촉진학생전면발전화신심협조.
