考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2009年
29期
350-351
,共2页
归因理论%内涵%外语教学%应用
歸因理論%內涵%外語教學%應用
귀인이론%내함%외어교학%응용
教学评定是大学外语教师普遍运用的手段之一.在大学生外语教学中,教师对学生表扬和批评尚存在一些潜在的危害,从归因理论的角度看,外语教师应注意在学生评定中了解学生的归因倾向,把握好教学内容的难易程度,合理地传递评价信息,引导学生积极有益地归因.
教學評定是大學外語教師普遍運用的手段之一.在大學生外語教學中,教師對學生錶颺和批評尚存在一些潛在的危害,從歸因理論的角度看,外語教師應註意在學生評定中瞭解學生的歸因傾嚮,把握好教學內容的難易程度,閤理地傳遞評價信息,引導學生積極有益地歸因.
교학평정시대학외어교사보편운용적수단지일.재대학생외어교학중,교사대학생표양화비평상존재일사잠재적위해,종귀인이론적각도간,외어교사응주의재학생평정중료해학생적귀인경향,파악호교학내용적난역정도,합리지전체평개신식,인도학생적겁유익지귀인.
