广西教育学院学报
廣西教育學院學報
엄서교육학원학보
JOURNAL OF GUANGXI COLLEGE OF EDUCATION
2009年
3期
124-127
,共4页
数学教学%数学思维%思维过程%思维能力
數學教學%數學思維%思維過程%思維能力
수학교학%수학사유%사유과정%사유능력
发展思维能力是数学教学的核心,而发展思维能力要以揭示思维过程为前提.论述通过实验操作、类比推理、质疑纠错、一题多解等多种教学方法,展示数学探究问题的思维过程,使师生思维同步,激发学生的求知欲望,激活其思维通道,达到培养学生的思维的能力.
髮展思維能力是數學教學的覈心,而髮展思維能力要以揭示思維過程為前提.論述通過實驗操作、類比推理、質疑糾錯、一題多解等多種教學方法,展示數學探究問題的思維過程,使師生思維同步,激髮學生的求知欲望,激活其思維通道,達到培養學生的思維的能力.
발전사유능력시수학교학적핵심,이발전사유능력요이게시사유과정위전제.논술통과실험조작、류비추리、질의규착、일제다해등다충교학방법,전시수학탐구문제적사유과정,사사생사유동보,격발학생적구지욕망,격활기사유통도,체도배양학생적사유적능력.
