南通大学学报（教育科学版）
南通大學學報（教育科學版）
남통대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF NANTONG UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCES EDITION)
2009年
2期
89-92
,共4页
价值取向%学前课程%和谐%个性%文化
價值取嚮%學前課程%和諧%箇性%文化
개치취향%학전과정%화해%개성%문화
以追求幼儿一生幸福为价值取向的"通往大写的中国人"学前教育课程,其总体目标是致力于培养和谐发展、个性发展和文化发展三位一体的小公民.课程方案以"尊重·责任·关爱"核心价值发展为主线,实行"糖葫芦"式主题网络教学模式,有机地整合了幼儿园五大领域的学科内容,整合了幼儿园一日活动的各环节资源,整合了幼儿园、家庭、社区和地域文化的有利资源,形成了一个由教学活动、区域活动、日常生活活动及家园共育活动的活动群,构成了一个有机联系的活动系统,构建了一个支持学前儿童全面和谐发展的微观环境.
以追求幼兒一生倖福為價值取嚮的"通往大寫的中國人"學前教育課程,其總體目標是緻力于培養和諧髮展、箇性髮展和文化髮展三位一體的小公民.課程方案以"尊重·責任·關愛"覈心價值髮展為主線,實行"糖葫蘆"式主題網絡教學模式,有機地整閤瞭幼兒園五大領域的學科內容,整閤瞭幼兒園一日活動的各環節資源,整閤瞭幼兒園、傢庭、社區和地域文化的有利資源,形成瞭一箇由教學活動、區域活動、日常生活活動及傢園共育活動的活動群,構成瞭一箇有機聯繫的活動繫統,構建瞭一箇支持學前兒童全麵和諧髮展的微觀環境.
이추구유인일생행복위개치취향적"통왕대사적중국인"학전교육과정,기총체목표시치력우배양화해발전、개성발전화문화발전삼위일체적소공민.과정방안이"존중·책임·관애"핵심개치발전위주선,실행"당호호"식주제망락교학모식,유궤지정합료유인완오대영역적학과내용,정합료유인완일일활동적각배절자원,정합료유인완、가정、사구화지역문화적유리자원,형성료일개유교학활동、구역활동、일상생활활동급가완공육활동적활동군,구성료일개유궤련계적활동계통,구건료일개지지학전인동전면화해발전적미관배경.
