大众文艺(科学教育研究)
大衆文藝(科學教育研究)
대음문예(과학교육연구)
DAZHONG WENYI（KEXUE JIAOYU YANJIU）
2009年
1期
22-23
,共2页
创新能力%创新意识%发散思维
創新能力%創新意識%髮散思維
창신능력%창신의식%발산사유
学生的创新能力和创新思想是教师一直所关注的,各科中都需要创新的意识,现就数学教育来具体谈谈,数学教育是考验学生思维创造和运转的一种学习,而问题是数学的心脏,是创造思维的源泉.中学数学教育要培养学生的创新意识和创新能力,应从实际出发,就问题考验学生,引导学生发散思维和动手能力,杜绝模仿,多角度的以新的方式来看待问题,以提高学生的成绩,最终实现我国新一轮数学课程改革的目的.
學生的創新能力和創新思想是教師一直所關註的,各科中都需要創新的意識,現就數學教育來具體談談,數學教育是攷驗學生思維創造和運轉的一種學習,而問題是數學的心髒,是創造思維的源泉.中學數學教育要培養學生的創新意識和創新能力,應從實際齣髮,就問題攷驗學生,引導學生髮散思維和動手能力,杜絕模倣,多角度的以新的方式來看待問題,以提高學生的成績,最終實現我國新一輪數學課程改革的目的.
학생적창신능력화창신사상시교사일직소관주적,각과중도수요창신적의식,현취수학교육래구체담담,수학교육시고험학생사유창조화운전적일충학습,이문제시수학적심장,시창조사유적원천.중학수학교육요배양학생적창신의식화창신능력,응종실제출발,취문제고험학생,인도학생발산사유화동수능력,두절모방,다각도적이신적방식래간대문제,이제고학생적성적,최종실현아국신일륜수학과정개혁적목적.
