考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2009年
3期
204-205
,共2页
政治课%趣例%语言%真情%让位
政治課%趣例%語言%真情%讓位
정치과%취례%어언%진정%양위
长期以来,中学政治课课堂教学沉闷乏味,缺乏活力,严重影响教育教学效果.要焕发政治课的活力,让"枯燥"的政治课"鲜活"起来,教师要以趣例引题、以语言激情、以真情感人、以让位增效,创设一种愉悦、和谐、充满人文情怀的课堂氛围,充分发挥学生的主体作用,如此才能激发学生的学习兴趣,持久地吸引学生的注意力,焕发课堂教学的活力,提高政治课教学的实效性.
長期以來,中學政治課課堂教學沉悶乏味,缺乏活力,嚴重影響教育教學效果.要煥髮政治課的活力,讓"枯燥"的政治課"鮮活"起來,教師要以趣例引題、以語言激情、以真情感人、以讓位增效,創設一種愉悅、和諧、充滿人文情懷的課堂氛圍,充分髮揮學生的主體作用,如此纔能激髮學生的學習興趣,持久地吸引學生的註意力,煥髮課堂教學的活力,提高政治課教學的實效性.
장기이래,중학정치과과당교학침민핍미,결핍활력,엄중영향교육교학효과.요환발정치과적활력,양"고조"적정치과"선활"기래,교사요이취례인제、이어언격정、이진정감인、이양위증효,창설일충유열、화해、충만인문정부적과당분위,충분발휘학생적주체작용,여차재능격발학생적학습흥취,지구지흡인학생적주의력,환발과당교학적활력,제고정치과교학적실효성.
