长三角
長三角
장삼각
YANGTZE DELTA MAGAZINE
2008年
9期
25-26
,共2页
农民工子女%教育现状%半城市化%社会认同%社会整合
農民工子女%教育現狀%半城市化%社會認同%社會整閤
농민공자녀%교육현상%반성시화%사회인동%사회정합
本文尝试从在校就读的农民工子女的教育现状的角度出发,用半城市化概念来分析他们现在甚至未来在城市的社会融合问题显然,在城市,农民工本身就是弱势群体,他们的子女在教育机会上没有享受到平等的待遇,加上社会的歧视和家庭教育的缺失,农民工子女并没有因为教育而改变其父母带给他们的弱势地位,相反,父母的弱势地位反而通过各种机制传递给他们,使其不能增强在城市社会的生存和发展能力.
本文嘗試從在校就讀的農民工子女的教育現狀的角度齣髮,用半城市化概唸來分析他們現在甚至未來在城市的社會融閤問題顯然,在城市,農民工本身就是弱勢群體,他們的子女在教育機會上沒有享受到平等的待遇,加上社會的歧視和傢庭教育的缺失,農民工子女併沒有因為教育而改變其父母帶給他們的弱勢地位,相反,父母的弱勢地位反而通過各種機製傳遞給他們,使其不能增彊在城市社會的生存和髮展能力.
본문상시종재교취독적농민공자녀적교육현상적각도출발,용반성시화개념래분석타문현재심지미래재성시적사회융합문제현연,재성시,농민공본신취시약세군체,타문적자녀재교육궤회상몰유향수도평등적대우,가상사회적기시화가정교육적결실,농민공자녀병몰유인위교육이개변기부모대급타문적약세지위,상반,부모적약세지위반이통과각충궤제전체급타문,사기불능증강재성시사회적생존화발전능력.
