生物学教学
生物學教學
생물학교학
BIOLOGY TEACHING
2008年
11期
5-7
,共3页
回归生活%生物学教学%问题厘清
迴歸生活%生物學教學%問題釐清
회귀생활%생물학교학%문제전청
教学回归生活日益成为教学研究的热点之一,但回归生活的生物学教学需要在明确如下问题的前提下,把握其真实本义:(1)中学生物学课程在性质上属于科学课程;(2)回归生活的生物学教学不同于STS教育;(3)正确区分"生活化教学"和"教学生活化";(4)"回归"的目的不是"降到"而是"升到".
教學迴歸生活日益成為教學研究的熱點之一,但迴歸生活的生物學教學需要在明確如下問題的前提下,把握其真實本義:(1)中學生物學課程在性質上屬于科學課程;(2)迴歸生活的生物學教學不同于STS教育;(3)正確區分"生活化教學"和"教學生活化";(4)"迴歸"的目的不是"降到"而是"升到".
교학회귀생활일익성위교학연구적열점지일,단회귀생활적생물학교학수요재명학여하문제적전제하,파악기진실본의:(1)중학생물학과정재성질상속우과학과정;(2)회귀생활적생물학교학불동우STS교육;(3)정학구분"생활화교학"화"교학생활화";(4)"회귀"적목적불시"강도"이시"승도".
