湖北第二师范学院学报
湖北第二師範學院學報
호북제이사범학원학보
JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF EDUCATION
2008年
1期
104-107
,共4页
教师话语%批评话语分析%话语权%语言特征
教師話語%批評話語分析%話語權%語言特徵
교사화어%비평화어분석%화어권%어언특정
作为批评话语分析的代表人物福柯认为教室是最好的权力运作场所,所以教师话语也是批评话语分析关心的主题之一.因此本文的目的就在于用批评性话语分析的视角来细致分析大学英语课堂话语,试图揭示隐藏在教师话语中的权力关系,并希望能使人意识到语言是如何帮助教师获取这种主宰地位的.同时本文提倡教师应该在极度权力和完全无权力之间找到一个平衡点,从而真正有效地促进语言学习.
作為批評話語分析的代錶人物福柯認為教室是最好的權力運作場所,所以教師話語也是批評話語分析關心的主題之一.因此本文的目的就在于用批評性話語分析的視角來細緻分析大學英語課堂話語,試圖揭示隱藏在教師話語中的權力關繫,併希望能使人意識到語言是如何幫助教師穫取這種主宰地位的.同時本文提倡教師應該在極度權力和完全無權力之間找到一箇平衡點,從而真正有效地促進語言學習.
작위비평화어분석적대표인물복가인위교실시최호적권력운작장소,소이교사화어야시비평화어분석관심적주제지일.인차본문적목적취재우용비평성화어분석적시각래세치분석대학영어과당화어,시도게시은장재교사화어중적권력관계,병희망능사인의식도어언시여하방조교사획취저충주재지위적.동시본문제창교사응해재겁도권력화완전무권력지간조도일개평형점,종이진정유효지촉진어언학습.
