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2008年
23期
159-159
,共1页
康曼%李榆梅%牛四坤%韩勇
康曼%李榆梅%牛四坤%韓勇
강만%리유매%우사곤%한용
德育%微生物实训%革兰染色
德育%微生物實訓%革蘭染色
덕육%미생물실훈%혁란염색
本文以微生物实训课中革兰染色技术这一项目为例,从进入须知.实训过程中德育渗透,离开须知等三个方面对比研完了五个班级学生在进行德育教育前后的效果,结果表明;在进行德育后,学生在上述三个方面的表现均比德育渗透前有明显好转.
本文以微生物實訓課中革蘭染色技術這一項目為例,從進入鬚知.實訓過程中德育滲透,離開鬚知等三箇方麵對比研完瞭五箇班級學生在進行德育教育前後的效果,結果錶明;在進行德育後,學生在上述三箇方麵的錶現均比德育滲透前有明顯好轉.
본문이미생물실훈과중혁란염색기술저일항목위례,종진입수지.실훈과정중덕육삼투,리개수지등삼개방면대비연완료오개반급학생재진행덕육교육전후적효과,결과표명;재진행덕육후,학생재상술삼개방면적표현균비덕육삼투전유명현호전.
