考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2008年
44期
71-73
,共3页
建构主义学习理论%任务型教学%"做中学"--探究式学习
建構主義學習理論%任務型教學%"做中學"--探究式學習
건구주의학습이론%임무형교학%"주중학"--탐구식학습
本文旨在通过实验来探求"做中学"--探究式学习这一教学模式在高职英语教学中的应用.全文共分三个部分:第一部分是文献综述,分别列举了建构主义学习理论、任务型教学、"做中学"--探究式学习交际教学法的不同特点;在第二部分中,通过实验采测试"做中学"--探究式学习这一教学理论在高职听力课堂的可行性.旨在研究这一教学方法是否可以调动学生学习英语的积极性;在第三部分中.得出结论,"做中学"--探究式学习在高职听力课堂中.对于提高学生学习英语的积极性起到了推动作用.在高职英语课堂中是可行的.
本文旨在通過實驗來探求"做中學"--探究式學習這一教學模式在高職英語教學中的應用.全文共分三箇部分:第一部分是文獻綜述,分彆列舉瞭建構主義學習理論、任務型教學、"做中學"--探究式學習交際教學法的不同特點;在第二部分中,通過實驗採測試"做中學"--探究式學習這一教學理論在高職聽力課堂的可行性.旨在研究這一教學方法是否可以調動學生學習英語的積極性;在第三部分中.得齣結論,"做中學"--探究式學習在高職聽力課堂中.對于提高學生學習英語的積極性起到瞭推動作用.在高職英語課堂中是可行的.
본문지재통과실험래탐구"주중학"--탐구식학습저일교학모식재고직영어교학중적응용.전문공분삼개부분:제일부분시문헌종술,분별열거료건구주의학습이론、임무형교학、"주중학"--탐구식학습교제교학법적불동특점;재제이부분중,통과실험채측시"주중학"--탐구식학습저일교학이론재고직은력과당적가행성.지재연구저일교학방법시부가이조동학생학습영어적적겁성;재제삼부분중.득출결론,"주중학"--탐구식학습재고직은력과당중.대우제고학생학습영어적적겁성기도료추동작용.재고직영어과당중시가행적.
