当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2008年
33期
77-80
,共4页
班级%社会属性%多元动态分析%和谐班级社会
班級%社會屬性%多元動態分析%和諧班級社會
반급%사회속성%다원동태분석%화해반급사회
在不同的学习阶段、不同的文化背景的影响与不同的教育观念的支配下,班级具有不同的社会属性.对班级社会属性进行多元动态分析,有利于全面认识、科学管理班级,进而有利于和谐班级社会的建设.
在不同的學習階段、不同的文化揹景的影響與不同的教育觀唸的支配下,班級具有不同的社會屬性.對班級社會屬性進行多元動態分析,有利于全麵認識、科學管理班級,進而有利于和諧班級社會的建設.
재불동적학습계단、불동적문화배경적영향여불동적교육관념적지배하,반급구유불동적사회속성.대반급사회속성진행다원동태분석,유리우전면인식、과학관리반급,진이유리우화해반급사회적건설.
