湖南广播电视大学学报
湖南廣播電視大學學報
호남엄파전시대학학보
JOURNAL OF HUNAN RADIO AND TELEVISION UNIVERSITY
2009年
3期
73-74
,共2页
案例教学%顿悟%同化%交往%启发
案例教學%頓悟%同化%交往%啟髮
안례교학%돈오%동화%교왕%계발
案例教学是一门教育艺术,它摆脱了传统教学模式的限制,大胆的运用案例进行教学.通过问题情境的创设和交往式的教学方式,启发学生内在的学习兴趣,触动学生的潜意识心灵,使学生在学习过程中,得到知识的同化、产生顿悟,从来培养学生的创造力和主体性.
案例教學是一門教育藝術,它襬脫瞭傳統教學模式的限製,大膽的運用案例進行教學.通過問題情境的創設和交往式的教學方式,啟髮學生內在的學習興趣,觸動學生的潛意識心靈,使學生在學習過程中,得到知識的同化、產生頓悟,從來培養學生的創造力和主體性.
안례교학시일문교육예술,타파탈료전통교학모식적한제,대담적운용안례진행교학.통과문제정경적창설화교왕식적교학방식,계발학생내재적학습흥취,촉동학생적잠의식심령,사학생재학습과정중,득도지식적동화、산생돈오,종래배양학생적창조력화주체성.
