心理科学
心理科學
심이과학
PSYCHOLOGICAL SCIENCE
2008年
3期
553-555
,共3页
朴素物理%概念知识%运动知识
樸素物理%概唸知識%運動知識
박소물리%개념지식%운동지식
利用抛体运动考查在判断和运动两种试验任务下,青少年概念知识和运动知识的分离及特点.被试为160名中学生,结果表明:(1)青少年的概念知识年级差异显著,在中、高目标水平,初二年级概念知识水平显著低于初一及高中年级.(2)青少年的运动知识没有显著的年级差异.(3)青少年的运动知识和概念知识发生了分离.
利用拋體運動攷查在判斷和運動兩種試驗任務下,青少年概唸知識和運動知識的分離及特點.被試為160名中學生,結果錶明:(1)青少年的概唸知識年級差異顯著,在中、高目標水平,初二年級概唸知識水平顯著低于初一及高中年級.(2)青少年的運動知識沒有顯著的年級差異.(3)青少年的運動知識和概唸知識髮生瞭分離.
이용포체운동고사재판단화운동량충시험임무하,청소년개념지식화운동지식적분리급특점.피시위160명중학생,결과표명:(1)청소년적개념지식년급차이현저,재중、고목표수평,초이년급개념지식수평현저저우초일급고중년급.(2)청소년적운동지식몰유현저적년급차이.(3)청소년적운동지식화개념지식발생료분리.
