教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2008年
8期
90-91
,共2页
课程%文化%课程文化
課程%文化%課程文化
과정%문화%과정문화
在我国,关于课程文化的系统研究才刚刚起步,对这一问题的理解也是多样化的.课程文化是一种自主、自为的新文化.从文化根源看,课程文化要有民族性和传承性;从文化发展看,课程文化要有时代性和创新性;从文化本质看,课程文化要有社会性和实践性;从文化属性看,课程文化要有人本性和自觉性;从文化构成看,课程文化要有多元性、融合性和系统性.
在我國,關于課程文化的繫統研究纔剛剛起步,對這一問題的理解也是多樣化的.課程文化是一種自主、自為的新文化.從文化根源看,課程文化要有民族性和傳承性;從文化髮展看,課程文化要有時代性和創新性;從文化本質看,課程文化要有社會性和實踐性;從文化屬性看,課程文化要有人本性和自覺性;從文化構成看,課程文化要有多元性、融閤性和繫統性.
재아국,관우과정문화적계통연구재강강기보,대저일문제적리해야시다양화적.과정문화시일충자주、자위적신문화.종문화근원간,과정문화요유민족성화전승성;종문화발전간,과정문화요유시대성화창신성;종문화본질간,과정문화요유사회성화실천성;종문화속성간,과정문화요유인본성화자각성;종문화구성간,과정문화요유다원성、융합성화계통성.
