广州大学学报（社会科学版）
廣州大學學報（社會科學版）
엄주대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF GUANGZHOU UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2003年
11期
88-91
,共4页
外语学习者%自主学习%学习模式
外語學習者%自主學習%學習模式
외어학습자%자주학습%학습모식
自主学习是实现高效学习的前提.进入21世纪,外语专业学生的学习环境及目标与传统的学习环境及目标有较大不同,因而其学习模式也应相应改变.本文依据作者近两年的调研结果,提出了一种自主、高效的学习模式,其过程特征为:自主意识觉醒、学习目标、内容及方法的自主选择、学习行为的自主监督、学习效果的自主检测、对前期学习自主反省及自主修正等.
自主學習是實現高效學習的前提.進入21世紀,外語專業學生的學習環境及目標與傳統的學習環境及目標有較大不同,因而其學習模式也應相應改變.本文依據作者近兩年的調研結果,提齣瞭一種自主、高效的學習模式,其過程特徵為:自主意識覺醒、學習目標、內容及方法的自主選擇、學習行為的自主鑑督、學習效果的自主檢測、對前期學習自主反省及自主脩正等.
자주학습시실현고효학습적전제.진입21세기,외어전업학생적학습배경급목표여전통적학습배경급목표유교대불동,인이기학습모식야응상응개변.본문의거작자근량년적조연결과,제출료일충자주、고효적학습모식,기과정특정위:자주의식각성、학습목표、내용급방법적자주선택、학습행위적자주감독、학습효과적자주검측、대전기학습자주반성급자주수정등.
