心理科学
心理科學
심이과학
PSYCHOLOGICAL SCIENCE
2007年
5期
1229-1232
,共4页
幼儿%生气%伤心%情绪倾向%情绪结果理解%同伴接受性
幼兒%生氣%傷心%情緒傾嚮%情緒結果理解%同伴接受性
유인%생기%상심%정서경향%정서결과리해%동반접수성
本研究通过生气-伤心两可情景,考察了116名4～6岁幼儿对生气和伤心倾向同伴的认知偏好,并通过二选一的封闭式访谈考察幼儿对生气和伤心情绪结果的理解,以反映幼儿的偏好原因.结果表明:①从认知上看,相比生气倾向的同伴,幼儿更偏好伤心倾向的同伴.②5岁、6岁组幼儿比4岁组幼儿更偏好伤心倾向的同伴.③在情绪结果理解上,幼儿认为生气引发他人更多的远离,伤心引发他人更多的目标恢复、道歉和趋近.可见,生气倾向的幼儿比伤心倾向的幼儿更不被同伴接受.
本研究通過生氣-傷心兩可情景,攷察瞭116名4～6歲幼兒對生氣和傷心傾嚮同伴的認知偏好,併通過二選一的封閉式訪談攷察幼兒對生氣和傷心情緒結果的理解,以反映幼兒的偏好原因.結果錶明:①從認知上看,相比生氣傾嚮的同伴,幼兒更偏好傷心傾嚮的同伴.②5歲、6歲組幼兒比4歲組幼兒更偏好傷心傾嚮的同伴.③在情緒結果理解上,幼兒認為生氣引髮他人更多的遠離,傷心引髮他人更多的目標恢複、道歉和趨近.可見,生氣傾嚮的幼兒比傷心傾嚮的幼兒更不被同伴接受.
본연구통과생기-상심량가정경,고찰료116명4～6세유인대생기화상심경향동반적인지편호,병통과이선일적봉폐식방담고찰유인대생기화상심정서결과적리해,이반영유인적편호원인.결과표명:①종인지상간,상비생기경향적동반,유인경편호상심경향적동반.②5세、6세조유인비4세조유인경편호상심경향적동반.③재정서결과리해상,유인인위생기인발타인경다적원리,상심인발타인경다적목표회복、도겸화추근.가견,생기경향적유인비상심경향적유인경불피동반접수.
