卫生软科学
衛生軟科學
위생연과학
SOFT SCIENCE OF HEALTH
2010年
1期
75-77
,共3页
儿科学%标准化病人%模拟%临床教学
兒科學%標準化病人%模擬%臨床教學
인과학%표준화병인%모의%림상교학
标准化病人(standardized patient,简称SP)在国内的应用尚属起步阶段,在儿科临床实践教学中的应用经验更为有限,该文针对目前国内及云南省的实际情况,创新性地提出了模拟标准化病人(Simulated standardized patient,简称SSP)的概念,并因地制宜的制定了SSP在儿科临床实践教学中的教学规程、培训方法、培训步骤、考核监督、持续性管理等方面的相关内容和要求,并在教学活动中引入这一系列方法,进行儿科临床教学实践和应用.
標準化病人(standardized patient,簡稱SP)在國內的應用尚屬起步階段,在兒科臨床實踐教學中的應用經驗更為有限,該文針對目前國內及雲南省的實際情況,創新性地提齣瞭模擬標準化病人(Simulated standardized patient,簡稱SSP)的概唸,併因地製宜的製定瞭SSP在兒科臨床實踐教學中的教學規程、培訓方法、培訓步驟、攷覈鑑督、持續性管理等方麵的相關內容和要求,併在教學活動中引入這一繫列方法,進行兒科臨床教學實踐和應用.
표준화병인(standardized patient,간칭SP)재국내적응용상속기보계단,재인과림상실천교학중적응용경험경위유한,해문침대목전국내급운남성적실제정황,창신성지제출료모의표준화병인(Simulated standardized patient,간칭SSP)적개념,병인지제의적제정료SSP재인과림상실천교학중적교학규정、배훈방법、배훈보취、고핵감독、지속성관리등방면적상관내용화요구,병재교학활동중인입저일계렬방법,진행인과림상교학실천화응용.
