实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2007年
4期
19-20
,共2页
教学方式%比较%素质教育
教學方式%比較%素質教育
교학방식%비교%소질교육
通过对以教师为中心及以学生为中心的两种实验课教学方式的对比,探讨其对学生的科学文化素质、实践能力素质、身心素质培养的作用.
通過對以教師為中心及以學生為中心的兩種實驗課教學方式的對比,探討其對學生的科學文化素質、實踐能力素質、身心素質培養的作用.
통과대이교사위중심급이학생위중심적량충실험과교학방식적대비,탐토기대학생적과학문화소질、실천능력소질、신심소질배양적작용.