新课程（教师版）
新課程（教師版）
신과정（교사판）
XINKECHENG
2010年
2期
108-109
,共2页
新课程%高中物理%作业设计
新課程%高中物理%作業設計
신과정%고중물리%작업설계
新课标所倡导的高中物理作业观也要体现三维目标,由于受传统作业的影响,高中物理作业设计并没有与新课程协调发展,在作业布置和设计上缺乏体现学生的主体和兴趣爱好.本文就当前高中物理在体现新课程的理念基础上,提出学生分层、目标分层、能力分层、多元发展、人性化评价的设计模式,以抛砖引玉,促进新课标理念能深入地贯彻到高中物理教学中.
新課標所倡導的高中物理作業觀也要體現三維目標,由于受傳統作業的影響,高中物理作業設計併沒有與新課程協調髮展,在作業佈置和設計上缺乏體現學生的主體和興趣愛好.本文就噹前高中物理在體現新課程的理唸基礎上,提齣學生分層、目標分層、能力分層、多元髮展、人性化評價的設計模式,以拋磚引玉,促進新課標理唸能深入地貫徹到高中物理教學中.
신과표소창도적고중물리작업관야요체현삼유목표,유우수전통작업적영향,고중물리작업설계병몰유여신과정협조발전,재작업포치화설계상결핍체현학생적주체화흥취애호.본문취당전고중물리재체현신과정적이념기출상,제출학생분층、목표분층、능력분층、다원발전、인성화평개적설계모식,이포전인옥,촉진신과표이념능심입지관철도고중물리교학중.
