安庆师范学院学报（自然科学版）
安慶師範學院學報（自然科學版）
안경사범학원학보（자연과학판）
JOURNAL OF ANQING TEACHERS COLLEGE(NATURAL SCIENCE)
2010年
3期
61-63,67
,共4页
粗糙集%粗隶属度%学习优异性
粗糙集%粗隸屬度%學習優異性
조조집%조대속도%학습우이성
利用粗糙集理论,对学习优异性的影响因素进行分析.定量的研究结果表明,兴趣、信心、目标、课堂、作业等因素与学习优异性粗隶属度成正比,为定性认识提供了强有力的数据支持;而预习因素与学习优异性粗隶属度成反比,"从不预习"的学生成绩优异的粗隶属度为0.286,居最高,有些出乎意料,值得思考.
利用粗糙集理論,對學習優異性的影響因素進行分析.定量的研究結果錶明,興趣、信心、目標、課堂、作業等因素與學習優異性粗隸屬度成正比,為定性認識提供瞭彊有力的數據支持;而預習因素與學習優異性粗隸屬度成反比,"從不預習"的學生成績優異的粗隸屬度為0.286,居最高,有些齣乎意料,值得思攷.
이용조조집이론,대학습우이성적영향인소진행분석.정량적연구결과표명,흥취、신심、목표、과당、작업등인소여학습우이성조대속도성정비,위정성인식제공료강유력적수거지지;이예습인소여학습우이성조대속도성반비,"종불예습"적학생성적우이적조대속도위0.286,거최고,유사출호의료,치득사고.
