中国医学创新
中國醫學創新
중국의학창신
MEDICAL INNOVATION OF CHINA
2010年
36期
122-123
,共2页
病例引导%教学法%护生带教
病例引導%教學法%護生帶教
병례인도%교학법%호생대교
目的 研究以病例为引导的问题教学法(CBS)在临床带教中的应用效果,提高临床教学质量.方法 抽取到笔者所在医院实习的本科学历和大专学历的护生50人作为实验组采用CBS教学,再抽取笔者所在医院采用传统教学方法带教的大专和本科实习护生50人作为对照组,把两组实习生阶段考试成绩和毕业考试成绩进行统计学处理.结果 实验组成绩明显高于对照组.结论 对临床护生进行CBS教学能够培养学生的综合分析能力,能够引导学生更好的将理论应用于实践,并能调动学生的积极性,在临床带教中具有推广价值.
目的 研究以病例為引導的問題教學法(CBS)在臨床帶教中的應用效果,提高臨床教學質量.方法 抽取到筆者所在醫院實習的本科學歷和大專學歷的護生50人作為實驗組採用CBS教學,再抽取筆者所在醫院採用傳統教學方法帶教的大專和本科實習護生50人作為對照組,把兩組實習生階段攷試成績和畢業攷試成績進行統計學處理.結果 實驗組成績明顯高于對照組.結論 對臨床護生進行CBS教學能夠培養學生的綜閤分析能力,能夠引導學生更好的將理論應用于實踐,併能調動學生的積極性,在臨床帶教中具有推廣價值.
목적 연구이병례위인도적문제교학법(CBS)재림상대교중적응용효과,제고림상교학질량.방법 추취도필자소재의원실습적본과학력화대전학력적호생50인작위실험조채용CBS교학,재추취필자소재의원채용전통교학방법대교적대전화본과실습호생50인작위대조조,파량조실습생계단고시성적화필업고시성적진행통계학처리.결과 실험조성적명현고우대조조.결론 대림상호생진행CBS교학능구배양학생적종합분석능력,능구인도학생경호적장이론응용우실천,병능조동학생적적겁성,재림상대교중구유추엄개치.
